viernes, 16 de noviembre de 2012

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Bienvenidos a mi blog
Las TIC constituyen una herramienta que permite potencializar el principio del modelo constructivista, que es el apropiamiento del conocimiento del niño para toda la vida.
 Los medios de enseñanza y recursos del aprendizaje, son adaptados por los docentes para los procesos educativos, desde hace muchos años y actualmente, con mucho mas auge los recursos tecnológicos e informáticos, han servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana, así como organizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje, y garantizar la asimilación de lo enseñado.
En este blog, se puede encontrar material didáctico para complementar las actividades de motricidad fina, lectoescritura, pensamiento lógico y la dimensión comunicativa, para los niños de preescolar. Espero sean de gran ayuda.

PENSAMIENTO LOGICO


¡Desarrollo del pensamiento!

Las actividades  de pensamiento lógico, propician el desarrollo de las nociones de tiempo, espacio, casualidad, cantidad y seriación para explicar problemáticas del entorno.

El niño que ha desarrollado bien su inteligencia, presenta en su diario vivir, aspectos como:
Ø    Percibe los objetos y su funcionamiento en el entorno
Ø    Domina los conceptos de cantidad, tiempo, causa – efecto
Ø    Utiliza símbolos abstractos para representar objetos y conceptos concretos 
Ø    Demuestra habilidad para encontrar solución lógica a los problemas
Ø    Percibe relaciones, planta y prueba hipótesis

Para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en los niños, es preciso considerar los siguientes espacios: 
Ø    Espacios para armar, desarmar y construir
Ø    Espacios para realizar juegos simbólicos, representaciones e imitaciones
Ø    Espacios para comunicar, expresar y crear
Ø    Espacios para jugar al aire libre
Ø    Espacios para descubrir el medio físico y natural 


 

DIMENSION COGNITIVA



¡Dimensión cognitiva!

La dimensión cognitiva comprende la gran capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse, actuar, analizar, crear y transformar la realidad, permitiendo la construcción del conocimiento y la producción de nuevo saber, basados en las experiencias y vivencias, en los preconceptos, en los intereses y necesidades y en la visión del mundo interior y exterior. 

En esta dimensión se trabajan actividades de ciencias naturales y matemáticas.

Ciencias Naturales: Un tema importante en esta área es el cuerpo humano y se puede iniciar conociendo sus partes.   Visita el siguiente link y encontrarás un video para que los niños reconozcan las partes del cuerpo humano.


 En el siguiente link, se puede escuchar y cantar  una canción relacionada a las partes del cuerpo para continuar afianzando el tema.




En el area de matemáticas, existen una gran cantidad de fichas que se pueden utilizar para reforzar los números.  A continuación eencontrarás una pequeña muestra de material para reforzar los números.